大人所見的牆壁，是孩子眼中的大畫布
對自己的小手躍躍欲試的孩子看到衛生紙，不會覺得它叫做「衛生紙」，而是一個能滿足「撕」這個偉大動作的特製「玩具」。
事實上，孩子看待各種事物，都不會按照大人的名稱與定義，所有的人事物在他們的眼裡，都換上了大人無法想像的嶄新面貌，隨時依照他們自己的想像與生活經驗，被賦予新的定義，有了別出心裁的用途，都可以成為創作的「零組件」，巧妙地參與他們的即興創作。
這是孩子的特有神力，使得他們成為世界上最有原創力的生物，也讓他們成為實實在在享受生活的遊戲高手，更讓他們在創作摸索中完成了自我腦力的開發！
你家也有遊戲高手嗎？他們的不按牌理出牌，是不是你最痛恨的亂源？他們的不計代價、不管後果，常常惹得你焦慮又火大？
在你為孩子定罪之前，在你即將勃然大怒之前，請先跳過混亂！
請翻轉一下念頭，試著感受一下他們別有洞見、別出心裁的樂趣所在：
牆壁被畫得怵目驚心→
喜歡塗鴉的孩子之OS：
「我從沒有想過它叫做『牆壁』，我覺得一整片白牆壁看起來就是世界上最大的畫紙，不畫上幾筆真是太可惜了！」
雜誌被撕得體無完膚→
喜歡玩紙張、摺紙的孩子之OS：
「我忘記那是充滿寶貴資訊的一本書，在我眼前突然就變成了專門為我準備的一整本摺紙啊！」
衣櫃裡的衣服被翻得亂七八糟→
喜歡演戲的孩子之OS：
「太棒了！這些大人的衣服正是一件一件能讓我變成真正的媽媽、老師、公主、王子的衣服啊！快！快！我要變身！」
牆壁上的小洞無緣無故被摳成一個大洞→
喜歡挖寶的孩子之OS：
「我相信一直挖那個小小的洞，一定會找到天大的祕密！更何況，我根本看不出來牆壁被摳成一個大洞，有什麼值得大驚小怪的？」
…………
你是不是認為什麼事情一定得怎麼做，什麼東西一定得怎麼用才對？一個物品要一定對應著一個固定的名稱以及一個具體的用途？
孩子來到我們的生命有一個目的，就是解放我們長久以來被世俗與成習塑造的僵化不冥。
他們不受生命經驗所綁束，因此每一件物品都能被開發出新功能，甚至無生物都能被活化成有血有肉的生命體。
翻轉你的念頭，深進孩子的心意，看透孩子的嚮往！
在一念之間，你就會從嫌惡轉成激賞，從僵固裡迸出會心的一笑，你會把「小天兵」驚呼為「小天才」，然後，你會忍不住讚嘆：天啊！我的孩子實在太有趣了，太特別了！
這不是要你放任孩子隨意破壞物品，把紀律丟在一邊，而是敏銳的嗅出孩子內心獨特而珍貴的動機，然後想辦法維護、延續、發展他們一個個原始的創意。
喜歡無拘無束在牆壁上亂畫一通的孩子，難道不能空出一面牆讓他們畫個夠嗎？別埋沒小畫家的珍貴靈感！
喜歡亂撕書本的孩子，丟幾本不要的書籍讓他們亂撕一通，不就解決了嗎？創作，不是就是從「破壞」開始的嗎？
喜歡玩角色扮演、服裝秀的孩子，拿一個箱子把被淘汰掉的衣服帽子配件通通
裝起來，供他們胡亂搭配一通，不就皆大歡喜了嗎？服裝設計師也是這樣玩出美麗想法的啊！
喜歡挖洞的孩子，那就多帶他到戶外、公園、沙地，盡情挖個夠吧！追根究柢的堅毅精神總是這樣開始鍛鍊的！
而對於我那亂撕衛生紙的寶貝呢？
我當然要告訴他，放在桌子上、浴廁裡的衛生紙是一種衛生用品，是給人擦手、擦嘴巴、擦身體用的，不能隨便拿來亂撕亂玩，然後，將一些材質不佳的贈品拿到遊戲房，就大方的出讓成他的創作素材吧！
至於撕得一整地的混亂，「下」完了雪，當然就是引領著他、要求著他，「剷」雪的時候啦！
取自網路文…
對自己的小手躍躍欲試的孩子看到衛生紙，不會覺得它叫做「衛生紙」，而是一個能滿足「撕」這個偉大動作的特製「玩具」。
事實上，孩子看待各種事物，都不會按照大人的名稱與定義，所有的人事物在他們的眼裡，都換上了大人無法想像的嶄新面貌，隨時依照他們自己的想像與生活經驗，被賦予新的定義，有了別出心裁的用途，都可以成為創作的「零組件」，巧妙地參與他們的即興創作。
這是孩子的特有神力，使得他們成為世界上最有原創力的生物，也讓他們成為實實在在享受生活的遊戲高手，更讓他們在創作摸索中完成了自我腦力的開發！
你家也有遊戲高手嗎？他們的不按牌理出牌，是不是你最痛恨的亂源？他們的不計代價、不管後果，常常惹得你焦慮又火大？
在你為孩子定罪之前，在你即將勃然大怒之前，請先跳過混亂！
請翻轉一下念頭，試著感受一下他們別有洞見、別出心裁的樂趣所在：
牆壁被畫得怵目驚心→
喜歡塗鴉的孩子之OS：
「我從沒有想過它叫做『牆壁』，我覺得一整片白牆壁看起來就是世界上最大的畫紙，不畫上幾筆真是太可惜了！」
雜誌被撕得體無完膚→
喜歡玩紙張、摺紙的孩子之OS：
「我忘記那是充滿寶貴資訊的一本書，在我眼前突然就變成了專門為我準備的一整本摺紙啊！」
衣櫃裡的衣服被翻得亂七八糟→
喜歡演戲的孩子之OS：
「太棒了！這些大人的衣服正是一件一件能讓我變成真正的媽媽、老師、公主、王子的衣服啊！快！快！我要變身！」
牆壁上的小洞無緣無故被摳成一個大洞→
喜歡挖寶的孩子之OS：
「我相信一直挖那個小小的洞，一定會找到天大的祕密！更何況，我根本看不出來牆壁被摳成一個大洞，有什麼值得大驚小怪的？」
…………
你是不是認為什麼事情一定得怎麼做，什麼東西一定得怎麼用才對？一個物品要一定對應著一個固定的名稱以及一個具體的用途？
孩子來到我們的生命有一個目的，就是解放我們長久以來被世俗與成習塑造的僵化不冥。
他們不受生命經驗所綁束，因此每一件物品都能被開發出新功能，甚至無生物都能被活化成有血有肉的生命體。
翻轉你的念頭，深進孩子的心意，看透孩子的嚮往！
在一念之間，你就會從嫌惡轉成激賞，從僵固裡迸出會心的一笑，你會把「小天兵」驚呼為「小天才」，然後，你會忍不住讚嘆：天啊！我的孩子實在太有趣了，太特別了！
這不是要你放任孩子隨意破壞物品，把紀律丟在一邊，而是敏銳的嗅出孩子內心獨特而珍貴的動機，然後想辦法維護、延續、發展他們一個個原始的創意。
喜歡無拘無束在牆壁上亂畫一通的孩子，難道不能空出一面牆讓他們畫個夠嗎？別埋沒小畫家的珍貴靈感！
喜歡亂撕書本的孩子，丟幾本不要的書籍讓他們亂撕一通，不就解決了嗎？創作，不是就是從「破壞」開始的嗎？
喜歡玩角色扮演、服裝秀的孩子，拿一個箱子把被淘汰掉的衣服帽子配件通通
裝起來，供他們胡亂搭配一通，不就皆大歡喜了嗎？服裝設計師也是這樣玩出美麗想法的啊！
喜歡挖洞的孩子，那就多帶他到戶外、公園、沙地，盡情挖個夠吧！追根究柢的堅毅精神總是這樣開始鍛鍊的！
而對於我那亂撕衛生紙的寶貝呢？
我當然要告訴他，放在桌子上、浴廁裡的衛生紙是一種衛生用品，是給人擦手、擦嘴巴、擦身體用的，不能隨便拿來亂撕亂玩，然後，將一些材質不佳的贈品拿到遊戲房，就大方的出讓成他的創作素材吧！
至於撕得一整地的混亂，「下」完了雪，當然就是引領著他、要求著他，「剷」雪的時候啦！
取自網路文…
本文內容僅供參考，無任何買賣建議，投資人應謹慎評估，風險自負。
