圖片來源：黃建賓
孩子大班了，最近準備讓他開始有零用錢，除了希望他有機會在生活情境中練習數字加減之外，也希望培養他一些基本的金錢觀念。但同時也希望藉此延伸一些相關的學習領域，所以設計了以下這個表格。
此 表格有三個功能，最左邊的欄位是日期，記錄每週發零用錢的日期。孩子可以藉此開始學習看日期，並透過各種不同形式的日曆(周曆、月曆、年曆)，了 解日期呈現的形式。並且嘗試各種不同形式的日期記錄方式(如103年12月25日、2014/12/25、Dec, 25, 2014…)。
其次是記錄每次獲得零用錢的金額，開始時建議給與固定的零用錢金額，讓孩子開始記錄。連續幾週之後，可以讓孩子用此表格試著加加看「總財產」是多少，同時對照實際的金錢，看是否相同。之後也可以增加一個支出的欄位，讓孩子記錄自己的花用情形。
最後則是姓名的練習，最適合幼兒的語文學習方式，是在情境中融入學習的要素，也就是著名的「全語文」觀點。在表格的最右欄，看似是讓孩子簽收零用錢，實際上也是讓他們有機會可以在生活的情境中，練習寫名字。可以注音、英文、中文等不同難易程度的方式進行。
透過這個簡單的表格，孩子可以藉著領零用錢的過程中，學習到看日期、理財以及寫字三種活動，三種學習、一次滿足喔!
取文自親子天下 作者：明新科大助理教授 劉豫鳳
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