股市教育(30)：贏家不一定是教師。

股市教育(30)：贏家不一定是教師。

　　贏家未必是合格的教師，但是股市中的合格教師必須要是贏家。

　　一般人有個嚴重錯誤的觀念，誤以為只要是贏家，就可以當教師。

　　然而，事實的真相就不是一般人想像的那樣，而是：『大多數的所謂「贏家」的存在，對於一般人而言，負面的影響大於正面的幫助。』

　　一般人認為的股市「贏家」通常都是在某種狀況之下獲勝，例如，我知道有人在2000年崩盤後陸續逢低買進，但是他又沒時間看盤，只好一直放著，結果放到2007年才有時間來處理，於是就在2007年的高點附近賣了，賣了以後，剛好碰到升官，忙到更沒時間進場，於是躲過了2008年的金融海嘯。

　　這裡面，大多數人是隨機致富的陷阱，雖然也有少數是有點真本事，但只是極少數。

　　就算有真本事，他會的搞不好只是他自己的那一套，對於別人的狀況，他不會處理，搞不好還很陌生。

　　散戶有百種人，每個人的資質、個性、程度、業報、資金，都不同。我們在股市裡掙錢，不需要去管別人的狀況；但是，如果你是教師，就必須要管了。

　　換言之：合格的教師必須要知道很多事情，否則沒辦法應付這麼多的狀況。所以，通常，一個合格的教師都不只精通一種操作法。

　　大家要知道：要搞懂一個交易系統，就已經很難了，更何況是兩種以上。所以，教師的數量，遠比贏家還要稀少。

　　更遺憾的是：很多「贏家」的存在對大眾而言，只是虛浮的一些表面技術而已，觀眾不知道、也無緣深入這些「贏家」的真實內在，卻被這些「贏家」的表面形象所吸引，以為模仿他們的表面技術就可以成為真正的贏家──這種錯誤觀念一旦生根，就很難拔除了。

　　股市的合格教師必須要懂教育，而不是上完課一鞠躬下台了事。

　　改變學生的觀念與人格，遠比單純的技術轉移，要來的重要。

　　而且重要太多太多了。

　　共勉之。

[end]

～王力群（王勵群）  Randy Wang. 台灣, 台北，2010-3-25 禮拜四 中午11:53