最近看到陳文茜說，她是被她外婆像養寵物般養大的，功課不寫，不想上學，她外婆都嘛會配合孩子演出，去學校騙老師，或發動家人幫忙寫功課。她外婆帶大的一堆小孩，長大後，個個都很有成就，不需父母擔心。我看了真是頗有感觸。
我家族有個孩子，從小品學兼優，她母親自己當年是大學聯考的失意者，所以對孩子學業寄予厚望，要求很高也不允許孩子有任何閃失與失敗。這孩子上到高三時崩潰了。勉強讀完大學，當兼課老師。精神狀況時好時壞，真讓人擔心。
台灣這三十年來，各方面的進步有目共睹，唯獨教育這一塊，進步很少。家長對老師的配合，到底要到什麼程度，其實值得深思。如果有些老師已經給學生過度的壓力了，家長其實不應該火上加油。
我認為每個人對於學校的教育要有點兒危機意識，別以為孩子入學受教育就可以一切ok。教育的問題非常複雜，出乎所有人的想像。
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我看我家附近師院的學生平時的表現
就很擔心自己的小孩QQ
<p>寵物？</p>
<p>真的聯想不起來</p>
我想就是愛很多，但是對功課要求得非常少的意思吧！我可以理解。我們不會希望小狗會寫字吧！
我的孩子當年若遇到太嚴酷的老師，因我兩個孩子內向又膽小，我會轉學。
我不贊成家長告老師，這樣一定兩敗俱傷。就是告成了，學校也不會派更好的人來教這一班。一定派更差的人。好老師誰願意淌這渾水啊？你想。
我自己兩個孩子，都很順利讀到研究所，一個台大，一個北醫。並不是他們資質過人，而是我有危機意識，避開了升學主義的硝煙戰火。
其實教育小孩就像投資一樣，是有方法的！方法錯了，事倍功半，也可能一生白忙一場。
我家族所有的小孩，都比我的孩子聰明，他們小時候我們都住在一起，我照顧過他們。但是讀書過程都很不順利，他們的父母也都嘛在讀書這件事上，配合老師火上加油的。
其實，不知大家想過沒？真正懂得怎麼教書的老師大概只佔10分之1吧！其他的都嘛普普。最爛的也不多，大概也是10分之1。碰到爛老師的機會不多，就像遇到好老師一樣少。讀書這事還是考家長自己來吧！這社會就是常態分配嘛！各行各業無不如此。法官醫生律師檢察官也一樣。
為什麼聰明的孩子讀書過程充滿荊棘，而平庸的孩子反而順利？台灣的教育究竟出了什麼問題？這事值得大家深思。
我家族中另一個高智商孩子在台灣讀得歪七扭八，高職都是混畢業的。他去美國卻順利讀完了研究所。
談適才適性的教育，台灣教育根本是掛著羊頭賣得是狗肉。可嘆！
我運氣很差,碰到爛老師,現在的老師不過是書讀的比較好而已,品德很差的一堆,爛透了
所謂的危機意識就是不要太相信學校教育是沒有問題的，學校老師一定都是對的。家長雖然不需要動不動去告老師，但是也不必把老師的話當聖旨，尤其，有些老師真的不是那麼內行～對於教書。內行的老師不會只是耍權威跟填鴨。
台灣的教育太強調競爭了，其實人生，沒什麼好比較的，人，只有跟自己競爭才不會受傷。生命不會告訴我們答案。努力過了～就是值得。成功與失敗沒有一定的定義。沒人能決定或判別我的生命價值。是不？
<p>同意現在教育不能只交給老師。老師沒有很多的時間可以針對每一位學生因材施教。每個學生皆有每個學生的天賦及擅長的事情，若把大家都往語言天賦的能力教育的話，當然非擁有語言天賦能力的小孩會學習不良。只有家長有時間可以發現及發展自己小孩的天賦，從而成功。不一定只有在語言天賦上有成就才會出人頭地及成功，只要在任何天賦上精進、成功，都不枉此生了。</p>
不要忘了，老師也是人，而且是會犯錯.
<p>應該要多元學習而不是有錢就可以念大學!</p>
我在學校時，看到的多數老師都是見錢、權眼開的勢利鬼，他們也會欺善怕惡。我常想這些人一點愛心也沒，怎麼當老師啊！可是他們就是老師，而且還是看起來很不錯的老師。台灣的主流社會其實是邪惡功利的，只有很少人是真正為弱勢者著想的。
在電視上看到英國國會議員的誓詞是自由、平等、責任。我不知我們有多少老師與議員是真正做到了。
<p>套一句羅伯特.清崎說過的，若能找到屬於自己的贏配方，絕對可以開心、快樂、自信的生活著。贏配方就是最適合自己生存在社會上的方式。</p>